校友档案
绝大多数校友表示,不管他们进入什么样的职业领域,两年在农村一线的经历都对他们的个人职业发展有着重大的影响。看看我们一些校友的个人发展路径,并了解他们对于支教以及个人发展的思考和感悟。
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学习设计师|Metrix
2012级校友 | 云南·临沧
怀着对教育的热爱,毕业后从美国来到彩云之南,在美丽的大朝山与另外三名队员谢桃、Frances Deram和杨雪芹一起度过了充满意义的两年。支教结束后,投身于互联网教育领域,参与研发英语流利说等线上AI课程产品。后于加拿大多伦多大学深造,就读教育学硕士专业,主攻STEM与科技教育方向。硕士毕业后,在加拿大Metrix公司担任学习设计师,为全球各地的公司及机构设计学习体验和制作线上线下的培训课程。
研究员|泓铭资本
2010级校友 | 云南·临沧 广东·汕头
由“乡村教师”至教育机构运营负责人,再到投资机构的研究员。虽无“终生为师”,但殊途同归,从事的工作仍始终与教育相关。现主要从事上市公司的跟踪研究工作,涉及教育、新科技、消费等行业。
语文教师|佛山市顺德区大良街道西山小学清晖校区
2018级校友 | 广东·河源
2018级美丽中国项目老师,毕业于广东工业大学财务管理专业,曾支教于广东省河源市官桥小学,现为珠三角地区一名在编小学教师。有过教育机构、支教、民办学校、公办学校的任职经历。
生命教练 | 生命教练 正念教练
2014级校友 | 云南·临沧
生命教练,正念教练,U型理论实践者,NVC非暴力沟通践行者,个人与组织意识进化探索者。外表萝莉,内心通透的老灵魂一枚,超过十年深度自我探索与支持他人成长,涉足并整合身、心、灵、空间多个领域,系统性支持生命的疗愈、转化与绽放。带着爱与智慧,用心服务好每一位来到我面前的生命,持续走在探索、发现、践行真理的路上。
网站高可用工程师|谷歌
2011级校友 | 广东·汕头
热爱一切有趣的教育模式,也沉迷于技术的魅力,这驱动我帮助教育NGO推广新的教育内容,帮助创业公司快速构建技术平台。在卡耐基梅隆软件学院毕业后,现在在美国谷歌担任一名网站高可用工程师。
战略规划负责人|Farfetch中国
2013级校友 | 云南·临沧
双子座,四川人,非典型90后,喜欢孙悟空、苏东坡、莱布尼茨。相信科学,也相信风水;读国富论,也看资本论;相信世间万物没有纯粹,唯有理性永恒。
职员|北咨研究院
2016级校友 | 广东·汕头
一个渺小又无知,依然保持好奇,怀有期待的人;一个喜欢纸质书不爱用导航生活在21世纪却仿若活在90年代的人;一个闲暇时喜欢爬山看云,用脚步丈量城市也就是瞎溜达的人。
小学数学教师 | 步步高实验学校
2017级校友 | 广东·汕头
两年汕头山区支教,两年潮州项目主管,两年深圳公立学校任教(深圳湾学校),目前在东莞某新建私立学校担任小学数学教师。广东地区校友社群联络人。
从前、现在、未来都活跃在基础教育领域。
没有伟大的理想,只想发挥“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”的微光,照亮有缘人。中国初级卫生保健基金会|项目主任
2013级校友 | 广东·汕头
深耕教育领域多年,曾就职于一线教育创业机构,从事STEAM课程研发,同时在各国际学校教授相关课程。后来发现除了教育,深爱的还是公益事业,决心投入教育企业公益部门,用商业的力量推动教育普惠的发展。
主班及数学老师|北京爱哲安民未来学校
2015级校友 | 云南·保山
初中时朋友给我上了公益启蒙课,高三时看到一位支教老师的故事,“公益+教育”的种子便种下。现在这颗种子正在健康地成长着。作为教育者的历程中,不断发现和认识着自己,希望通过自己的努力,让这个世界更美好。
小学部年级主任|Avenues the worldschool
2009级校友 | 云南·大理
梁姗,2009 年中山大学毕业后,加入美丽中国支教项目,任教于云南省大理州鹤庆县松桂镇初级中学,教授初一语文和历史。2011 年至 2019 年,历任美丽中国项目云南地区运营主管,昆明&保山项目总监,项目管理高级总监等职。2019 年 4 月,加入爱文世界学校深圳校区,任课外项目主任。
环境教育团队|世界自然基金会
2015级校友 | 云南·保山
长期专注公益领域,喜欢在模糊目标推动下不断尝试公益领域的宽度和深度,未来希望带着对公益的热爱和情怀并结合专业高效的方法,投身青年领导力相关的社会型企业工作。
课程研发|马云公益基金会
2014级校友 | 云南·昆明
大学读的是经济,毕业后却走上教育公益之路。一直混迹于乡村教育领域,在云南做过教师、在甘肃做过项目,曾活跃于川渝高校,也在上海近郊的农场里耕过田。诸般体验,呈现于当下,透过课程设计,探索乡村教育的发展。
区域校长|惠州全童全星机器人编程中心
2013级校友 | 广东·汕头
毕业于华南师范大学,主修专业化学师范。毕业后加入“美丽中国”到乡村支教两年。毕业至今6年,一直致力于青少儿科学教育和家庭教育。2016年加入惠州全童全星机器人编程中心,目前作为区域校长分管两个校区,在教育实践中,始终坚持“孩子只有在快乐中才愿意接受引导”的理念,专注于教学和服务,深得孩子喜爱,家长好评。
创始人兼CEO|成都亿企云科技有限公司
2013级校友 | 云南·保山
学过天文支过教,会写代码爱搞笑。关注教育、公益、科技领域,IT领域创业者。目前专注IT咨询、行业IT解决方案开发,梦想在火星退休。
中文副班主任老师|深圳爱文学校
2016级校友 | 广东·潮州
本科毕业后加入美丽中国支教项目,在广东潮州教授数学,英语,美术等科目,开设非洲鼓,尤克里里,朗诵班等课后兴趣班帮助学生丰富学习生活。支教结束后加入洋葱学院任课程设计师,现在是小学一名小班主任老师,天天和十岁多的小可爱们相亲相爱,特别充实。
咨询顾问|德勤管理咨询
2017级校友 | 广东·潮州
多年外资管理咨询公司咨询顾问经历。作为讲师曾多次设计制作项目老师职业发展培训课程,为多位项目老师及校友提供职业发展分析、简历及面试等求职技巧辅导。
项目主任|上海申万宏源公益基金会
2014级校友 | 云南·大理
曾兼任吉林省真爱梦想青少年关爱中心理事、秘书长,多次参与、主持教育部重点课题、“国培计划”综合改革项目及各省市级教师培训,在《教育发展研究》《新课程评论》等期刊发表多篇论文,近年来致力于深度学习、学习共同体及课堂教学研究。
教研总监|小步在家早教
2009级校友 | 云南·大理
我来自新疆,在教育行业工作超过十年,从事过的工作包括,中学语文老师,少儿英语老师,托福老师,对外中文老师,政府关系经理,区域总监,教师教育发展总监。也曾进行教育创业。曾在泰国生活和工作将近两年。喜欢各种户外运动及旅游,包括徒步,登山,攀岩,摩托骑行等。这些年走过十多个国家的沙漠,高原,雪山,热带雨林,海滨徒步线。
教育者发展中心课程总监|北京市朝阳区探月学校
2015级校友 | 云南·临沧
核心素养本位教育的践行者、教师发展专家。在国际组织、NGO和创业团队均有职业经验。在浩荡的人类发展进程中,坚信教师对人的影响,超越金钱,超越一切职业。目前供职于北京市朝阳区探月学校,负责素养教育的教师赋能的相关工作。
分众美丽小学校长|北京立德未来助学公益基金会
2010级校友 | 云南·临沧
大学毕业后加入美丽中国支教项目,本以为两年支教已不短了,不料在村里一直待到了今天。十多年来,在立德未来里扮演了多个角色,而不变的是,一直在和有意思的人做有意思的事。也希望,未来更有意思。
病房学校老师|北京新阳光慈善基金会
2018级校友 | 福建·三明
是个对生活有点好奇的普通人。几年前在国企,之后去了福建美丽的乡村,再到现在在高原的医院里服务大病儿童。人生或许有很多种可能性,我想试着用有限的岁月体验生命带来的精彩。
语文老师|一土学校广州校区
2012级校友 | 云南·临沧
一土学校创校团队教师,曾前往美国项目制教学鼻祖 High Tech High 接受为期一年的创新教育培训,致力于将项目制学习落地一土。香港大学教育学院优秀毕业生 ,被列入香港大学教育学院院长荣誉名单;曾奔赴云南支教两年,在偏远山村做中文及阅读创新实验,也曾作为教育创业服务者,建立规模超过 4000 人的教育社区,为数十家教育创业机构的发展与成长提供咨询与支持。穿梭于教育各个领域的她,在一土找到了教育的本真,希望能帮助学生 ,从内在觉醒,寻找、发现、成为更好的自己。
联合创始人|超级实践家
2013级校友 | 云南·保山
中山大学生物学硕士,2013年-2015年美丽中国支教老师。毕业后在重庆市巴川国际高级中学校担任教科处主任,负责教师招募与培训、校本课程研发、教育科研及师生竞赛的工作。2018年至今,创立超级实践家,致力于学生价值观和能力培养的社会实践教育。
项目经理|深圳市恒晖公益基金会
2016级校友 | 甘肃·陇南
十年漫漫求学路,让我从西北小山村走到北京;四年支教项目工作经历,让我对农村教育有了更多更深的认识和思考。希望以新的角色继续为农村教育发展贡献力量,现就职于深圳市恒晖公益基金会,负责联爱工程项目的运营与管理工作;协助基金会其他工作开展。
产品运营|腾讯可持续社会价值事业部
2015级校友 | 云南·临沧
南开大学毕业后即加入美丽中国支教项目,项目结束后作为项目主管、教师教育与发展经理继续支持项目发展;目前仍在教育领域摸爬滚打,希望自己能从不同角度推动美丽中国愿景一点一点地实现。
创始人|途梦教育
2012级校友 | 云南·临沧
途梦教育公益创始人,8年教育从业经历。曾经入选福布斯30under30。2012年大学毕业之后,加入美丽中国到云南省一个小镇中学支教两年,发现很多学生因缺乏学习动力而辍学,创办途梦公益项目,用互联网开展生涯教育,激发学生学习动力。
商务部|宁波幻方量化投资管理合伙企业(有限合伙)
2014级校友 | 广东·潮州
因为大学期间短期支教的经历促使我在毕业后加入了美丽中国。支教结束后,我加入了基金会,在募资部门,以员工身份继续支持支教项目。现在在杭州一家私募基金,从事市场相关的工作。
个体与社会教师|杭州橄榄树学校
2016级校友 | 甘肃·陇南
为教育中人与人的互动和相遇所吸引,故加入支教项目,并在支教结束后前往香港中文大学修读一年制教育硕士。硕士毕业后曾就职于在华润小径湾贝赛思国际学校,现就职于杭州橄榄树学校,担任个体与社会教师。
项目中心负责人|广州市蜜的未来公益服务中心
2017级校友 | 云南·昆明
支教时深感家庭教育对孩子成长的重要性,发起“家长课堂”赋能家长,支教结束后发起“蜜儿父母成长计划”,通过公益和社会各方资源的力量,继续赋能中国乡镇家庭教育,助力乡镇父母的成长。
喜欢徒步登山骑行等户外运动,用自己的方式探索世界、探索自我,一直走在觉知和成长的路上。四级主任科员|中共东莞市委办公室
2013级校友 | 云南·保山
普通村民,勤务员,键盘使用者。常常一边搬砖一边思考人的一生应该要怎么过,最大愿望是希望世界上所有人都能够“两不愁、三保障”,实现自由全面发展,充分地探索这个世界。
招募市场经理|美丽中国
2014级校友 | 云南·大理
出于支教期间对新媒体的兴趣和热情,在支教结束后进入新媒体行业从事内容运营、市场工作及新媒体课程培训,后出于对教育公益的热爱,加入美丽中国招募部,担任招募市场经理,希望能感召更多大学生、职场人加入美丽中国。
高级培训师|北京三一公益基金会
2016级校友 | 广东·潮州
我希望通过教育去影响学生、影响教师、影响更大的社会。在一线教学伴随过孩子们的成长,离开一线,想继续赋能更多的教师。所以在教育创新相关方面先后在希沃、三一基金会等从事着教师发展的工作。也越发觉得教育理念在不断推陈出新,教学模式也在不断更迭优化,而影响到学生的前提,是有不断进步的老师。
公共关系|某科技公司;公共政策|肯尼迪学院
2015级校友 | 广东·汕头
自己作为一个享受了优秀教育资源的受益者,美丽中国改变了我对教育和对生活的态度。虽然现在没有在从事教育事业,但仍旧在持续关注教育,并且希望用自己的工作给世界带来更多的积极影响力。