莫乜
中文副班主任老师｜深圳爱文学校
2016级校友 | 广东·潮州
本科毕业后加入美丽中国支教项目，在广东潮州教授数学，英语，美术等科目，开设非洲鼓，尤克里里，朗诵班等课后兴趣班帮助学生丰富学习生活。支教结束后加入洋葱学院任课程设计师，现在是一名小小班主任老师，天天和十岁多的小可爱们相爱相杀，特别充实。
职业路径
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）
毕业于北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院统计系，大三时加入美丽中国校园主管团队帮助宣传和招募项目老师。
美丽中国 支教老师
曾支教于广东潮州的苗田小学，教授二年级数学和三年级英语，均曾帮助学生提高成绩，取得镇期末平均分第一名的荣誉。课后和队友开设非洲鼓，尤克里里和朗诵队等兴趣班，带非洲鼓队前往上海，深圳和香港美丽中国慈善晚宴表演游学。支教两年特别充实，也收获成长很多，青春无悔！
洋葱学院 课程设计师
曾参与小学数学和初中英语的课程设计工作。
深圳贝赛思国际学校 LET
班主任一枚，协助外教管理课堂，专注于发展学生情绪智能和个人管理，家校沟通。现在尝试将正面管教理念带入课堂。
深圳爱文学校 中文副班主任老师
帮助小学阶段以中文为二外的孩子提升中文。
当初为何加入美丽中国？
家有一堂弟初一辍学，引发思考乡村教育的现状。希望能通过实践的方式去帮助更多像弟弟那样的孩子，尽可能接受更多的教育，发现更多人生的可能性。
TFC对你能力提升方面有哪些对你现在的工作还有影响？
支教让我对教育有了许多不同的视角，也发现有很多可以去提供引导的地方。通过尝试不同的方法去解决并能逐渐有所改善，让我对自己也更自信。我也很乐意接受不同的挑战，用问题解决者的思维不断去鞭策自己，让自己逐渐成长。
支教结束以后有哪些TFC的资源继续帮助到你了？
非常感谢校友影响力部门，他们提供了很多职位的绿色通道，让我可以有更多机会继续在教育行业里发展。
从支教结束至今，你是否有继续推动TFC愿景实现？若有体现在什么方面？
我非常乐意继续推动TFC的愿景实现，可以是校友支持，帮助新项目老师做一对一的沟通交流。
如果有人正打算申请来支教，你打算给TA什么建议？
我们是以志愿者的身份去到项目学校的，尽量放下架子，全身心的去配合当地学校的安排和工作，不添乱做好分内工作。
