戴立乔
非营利组织管理｜香港大学
2019级校友 | 甘肃·陇南
认真生活认真搞事，保持学习保持好奇。
职业路径
加利福尼亚大学伯克利分校 环境经济专业
中学时参加科技探索营，觉得田野调查很有趣。大学主修环境经济并加入义工组织，对乡村发展和公益事业有所思考，毕业时便加入美丽中国支教项目，渴求更丰富的人生阅历与体验。
美丽中国 支教老师
支教于甘肃陇南武都区陈家坝小学，是个山美水美、人杰地灵的地方。出校门左拐就是农田，山低天也低，四月时油菜花开得一绝。晚饭后顺着白龙江遛弯，不时遇到丁达尔现象，美到感慨难怪汉、回、藏族都有在这此定居。
在校期间，各年级语、数、英、美、体教学都有涉及，也开设过整本书阅读、心理小组、外语课堂等课外活动。同时乐于参与机构活动，参与策划甘肃的两届项目老师毕业典礼，亲手送走自己。并一直跟进机构陪读项目，见证了项目的转型与成熟，也见证了自己的成长。香港大学 非营利组织管理专业
香港大学非营利组织管理硕士在读。
当初为何加入美丽中国？
对于乡土中国的热情，对于公益事业的热爱，对于农村发展与教育的关注。希望在项目中，拓展自身视野，锻炼自身能力，成长为一个多元开放、温和坚定的人。
支教经历对于个人成长有什么影响？
发现了自己对公益理念的传播和公益组织的运营的兴趣点，希望进一步在学业和职业上深耕这个领域；思想上更加包容，对现实问题有进一步的思考，对人生的幸福感有更深理解；认识终生受益的伙伴，与团队的合作能力得到提升。
TFC对您能力提升方面有哪些？对您现在的工作还有哪些影响？
教学能力；专业的动员与组织能力；在多元背景的团队中工作与协调工作的能力；快速接受新事物、适应新环境的应变能力
支教带给您的能力成长是否有哪些是其他行业/工作经历所无法替代的？
我认为，支教带来的平台和毕业生在其中所被赋予的任务级别，是在其他行业中无法短时间内企及的；另外，在支教所面对的多元化、复杂背景下，协调与沟通能力得到了多方位培养，这也是其他行业无法实现的。
您是如何找到现在这份工作的？为什么会做这个选择呢？
因为发现对公益行业的兴趣点，所以在非营利组织管理专业进修。因为对美丽中国愿景的认可，对其事业的热爱，以及美丽中国所给予的支持，加入了募资部实习。
支教结束以后有哪些TFC的资源继续帮助到您了？
校友资源；校友影响力部门。
从支教结束至今，你是否有继续推动 TFC 愿景实现？若有体现在什么方面？
在学术上，研究非营利组织运营及管理模式，结合TFC思考实际案例；加入募资部，学习募资逻辑与行为，并为搞钱事业尽一份力。
如果有人正打算申请来支教，你打算给 TA 什么建议？
多听，多看，多问，多参与，多感受；不忘初心，保持谦虚，坚持折腾。
