来支教，
做彼此成长的关键角色
美丽中国的使命是在立足乡土、面向未来的服务学习中培养优秀青年人才，致力于长期推动中国教育均衡发展。
我们期待与你一起，通过两年时间，育人，遇自己。
岗位职责
· 完成教学任务，包括不限于科学/英语/音乐/体育/美术等，如备课、上课、课程评价、教研活动，助力乡村学校开足开齐开好义务教育阶段课程。
· 探索创新教育，设计课内外活动，开展项目式学习，如CSTEM、戏剧教育，培养乡村学生具备文化基础、自主发展、社会参与的核心素养。
· 策划公益项目，调动整合社会资源，协同当地力量共创，从学校辐射到乡村社区，积极参与乡村振兴文化建设，助力当地教育生态良性循环。
· 发挥长期影响，树立青年榜样，传播公益理念，支教结束后加入美丽中国校友网络，持续关注和反哺乡村教育，推动中国教育优质均衡发展。
申请要求
· 具备本科或以上学历，并在2027年8月前获得毕业证、学位证，专业不限。
· 热爱祖国，拥护党的领导。认可美丽中国的愿景、使命和价值观。
· 具有良好的适应性、学习能力、沟通能力、问题解决能力。
项目保障
安心的生活保障
· 安全环境：学校通常在县城周边或乡镇中心，邻近派出所和医院；
· 免费安居：学校内免费住宿，通网络和水电；
· 便捷生活：学校有食堂/厨房，就餐便利。所在乡镇，公交和快递可达。
稳定的财务保障
人均每年5万+元综合保障，包括不限于：
· 补贴：岗前培训补贴（3000元/次）、月度生活补贴（3000元/月）；
· 交通报销：寒暑假返乡探亲或社会实践的交通报销（上限4800元/学年）；
· 各类奖励：获教师资格证、获得年度优秀项目老师、圆满完成两年服务，均可获得奖励金。
注：1）具体支持以2027-2028学年《项目老师保障支持方案》为准。2）美丽中国将依法代扣代缴所涉及到的个人所得税。
全面的健康支持
· 身心健康：年度体检、EAP外呼关怀、在线心理咨询、身心健康辅导课程；
· 商业保险：一般意外伤害、交通工具意外伤害、疾病身故、重大疾病、综合医疗（含门急诊、住院）、住院津贴。
丰富的假期时间
· 享受国家法定节假日、寒暑假、部分少数民族地方假期。
支持赋能
全周期培训：两年里，通过暑期成长营、中期培训、寒假研习营、线上课程平台以及资源库等形式，在教育教学、公益实践、项目管理、职业素养等方面提供跟进支持与培训 。
平台资源支持：利用平台优势，为项目老师搭建更广阔的展示平台，链接丰富的外部资源，促进优秀项目产生更大范围的影响力。
团队运营支持：各项目地的运营团队，通过定期访校、1V1沟通、团队工作等方式，按照服务学习的基本理论，为项目老师提供必要的工作支持与指导。
个性化成长赋能：针对服务学生需求、地区项目规划、项目老师自身发展需求，提供针对性的、自主选择的赋能支持。
申请流程
宣讲会
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线下宣讲会
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常见问题与解答
1. 为什么项目时间是两年而不是一年？
美丽中国的项目为两年，我们没有一年的项目，所有项目老师必须完成两年教学。之所以这样，有以下几点原因：
1）我们招募的项目老师大多数都是非师范毕业生，在第一年里我们的项目老师更多的是在学习和成长，同时项目老师可以深入地了解自己的学生和当地，有了第一年的积累，在项目第二年，项目老师才能更好地发挥自己的作用，给学生和当地带来更深远的影响。
2）第一年和第二年的项目老师能够在项目学校交流合作，互相促进，完成工作的传承衔接。
鉴于这2点，我们的项目期定为两年，而非一年。只教一年，中途退出，对你的学生，当地学校和社区都会构成不良的影响和困扰。
最后，两年的服务学习过程和美丽中国提供的系统培训与支持更加有助于项目老师的成长，结束项目后才能正式获得美丽中国校友资格。
2. 提交网申后，多久会收到结果？
我们会持续进行申请表的审查，一般在申请提交后的3个工作日之内（节假日顺延）会收到申请结果的邮件通知。如网申结果为通过，请按照《面试指南》（随网申通过邮件一起发放）准备面试。如网申未通过，也会收到邮件通知。
3. 网申通过后，后面的流程是？
目前美丽中国的面试为现场面试或线上视频面试，网申通过后1-2周内，你会收到具体的面试安排通知，请注意查收邮件。
完成面试以后，面试结果会在面试后的5个工作日之内（节假日顺延）通知，我们会向所有参加面试的申请人发送面试结果。
如果面试通过，需要在3日内回复是否接受录用。接受录用的申请人需要在规定时间内寄回入职材料。完成上述流程的申请人将作为2027级项目老师，在2027年7月中下旬进入暑期成长营参加岗前培训，培训4周左右后正式进入项目学校。
以上，如有任何问题，你可以通过电话：010-65015421或邮件recruiting@tfchina.org直接询问招募部门的工作人员。（邮件中请附上你的姓名、学校、联系方式等信息）
如果你正在读大学，美丽中国每年定期开展一系列校园公益活动，欢迎关心乡村教育的年轻人参加，点击下方链接，了解活动详情。
- 往届老师故事
姜姝璇——用性教育筑牢孩子成长的防护栏
“姜老师，I Love You！”一群孩子边比心，边齐声向自己的英语老师表白。大姚县铁锁小学英语老师姜姝璇是一名毕业于伦敦大学学院的研究生，作为一名云南人，她一直关注着家乡教育，决定投身支教事业，用自己的行动来影响学生，改变家乡。
她率先在铁锁小学开设了性教育课。希望通过教学，能让学生具备识别性侵意图，或者是识别恶意的能力，让他们知道怎么样去减轻这些伤害、周围有人遇到了这样的问题应该怎么样去帮助他们。”最开始上性教育课的时候，孩子们会比较害羞，有的孩子甚至用手遮住自己的眼睛或把头埋到桌子下面，但现在他们几乎能正视这一问题，并积极参与课堂演练。
“一些乡村的孩子面临的家庭环境和社会环境，可能会和城市小孩有些区别。特别是一，些特殊的家庭，比如单亲家庭、留守儿童的家庭、孤儿。这些家庭的孩子在成长过程中可能会觉得自己和别人不一样，甚至因此产生一些自卑的情绪。性教育也会涉及这些方面，比如说家庭的构成、性别的困惑、性取向方面的困惑，让他们能够以后不那么犹豫地去规划自己的人生。”她说。
姜姝璇老师用性教育筑牢孩子成长的防护栏，守护乡村孩子们健康成长。
刘斌——用诗歌保护孩子们对美的感受
“它像一个娇羞的美少女”“这是喝醉了的老爷爷，脸蛋红红的”“披着红盖头的新娘就是这样的”，傍晚时分，大姚县铁锁小学五年级2班的教室外，无数双小手托着脸颊，趴在窗台边，畅谈着眼前的那抹晚霞在他们心中的模样。其中，有一双大手格外显眼，这双大手就是五年级语文老师刘斌的。
刘斌给孩子们上诗歌课，介绍古今中外的诗歌，让他们去感受文字背后蕴含的那些对于自然的惊叹。教孩子们写诗，用文字来描摹他们心中独特的感受。“之后，我想让更多的人看到乡村孩子们手中的诗，看到乡村孩子们对于这个世界美的感受，让他们知道乡村的孩子对知识的渴望，同样有一颗美丽，纯净，诗意的心灵。”刘斌说。
“和孩子们一起欣赏美、感受美的时光真的太美好了！”刘斌不禁感叹。2019上半学年，美丽中国支教2018级项目老师刘斌、白海伦、庞景龙和刘川江因对于生活中美和诗意的追求，创办了《花椒诗刊》电子刊，以此为载体，展示中国乡村学生的诗歌和插画作品。毕业于武汉大学的刘斌，希望用诗歌为孩子们打开一扇看世界的新窗户。
周锦杭——大山里的拾光者
教三年级数学，改善了学生们的学业表现，及格率优秀率均有提高；
教六年级两个班英语，让学生从零基础到有兴趣；
教三年级和五年级体育，组建了学校第一支女足队；
组织「童爱信箱」活动，让学生结识了远方的哥哥姐姐、寄出人生的第一封信；
把学校空地建成简易足球场和羽毛球场，还把空教室布置成书法教室和摄影工作室
……
这是2019级项目老师周锦杭在支教第一个学期里完成的事情。
他任教的保山市施甸县太平镇莽林小学——2019年是莽林小学和美丽中国支教项目合作的第一年，周锦杭和他的队友是第一批被派遣过去的两名项目老师。
项目老师被派到新合作的学校工作常常被大家戏称为「开荒」，因为缺少前辈的经验分享很难在短时间内摸清学情和当地情况；课外项目没有前人的铺垫，很可能到支教接近尾声时项目才刚刚成型。然而，就是在这种项目老师和学校对彼此都很陌生的情况下，周锦杭老师仅用了一个学期就从一名大学毕业生一跃变成了校园各种改变的有力推动者。
“拾光者其实就是跟时间作对的人”，周老师说。拾光者们，终将使乡村教育的炬火常亮。
校园宣讲会
2026年9月17日 · 往期月报2026年9月10日 · 往期月报2026年9月10日 · 2026年度众筹捐赠榜,信息公示,善款捐赠榜,来源：北京立德未来助学公益基金会查看更多
