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桃李不言 | 教育实践说

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推荐理由:

脱离教育实践谈教育,那是假的教育。

本期推荐这三本书籍,是三位教育工作者的实践之谈。有的虽然是几十年前的观察和思考,但仍然很价值的现实意义。未来的教育工作者们,不妨静心阅读。

  

书籍:《中国教育改造》

作者: 陶行知

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内容简介

《中国教育改造》是一九二八年,陶行知先生主持晓庄师范时,为了祝贺陶母六十寿辰,他将自己撰写的文章,选编成的一本教育文集,书中收了三十三篇著作,写作时间约自一九一八年底到一九二八年初。书中内容概括了一九二八年以前各个时期他对中国教育的考察、研究,深入实际,提出的教育改造的理论原则和实践方法,受到国内外教育界人士的普遍重视。

作者简介

陶行知(1891—1946),汉族,安徽歙县人,著名教育家、思想家。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

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书籍:《做教师真难,真好》

作者: 钱理群

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内容简介

本书是钱理群教授近年重要序言、重要讲话及与普通中小学教师、学生通信的合集,集中了其对教师、育人、教育尤其是乡村教育的新思考。

这不是一本以教育专家的身份、眼光、学养来谈教育的书,这是一个从教四十余年的老教师生命体验中的教育,这是一个人文学者眼里的教育。于是,也就有了钱理群老师的两个教育关键词:“生命”与“立人”。

作者简介

钱理群,1939年3月生于重庆,祖籍杭州,1960年毕业于中国人民大学新闻系,后在贵州任中专语文教员18年。1981年获北京大学中国现代文学专业硕士学位,后留校任教,为北京大学中文系教授、博士生导师,主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史,近年关注中小学教育问题。

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书籍:《民主主义与教育》

作者: 【美】约翰·杜威

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内容简介

在《民主主义与教育》中,杜威全面阐述了他的实用主义教育理论,把民主的思想引入教育,就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。

作者简介

约翰·杜威,美国哲学家、教育家。他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。

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