二十几年的读书生涯，想来漫长，却也短促。
倘若将时光定格在初中时代，便自成一部“父与女”的教育故事集了。
我所在的初中，是小县城的一所私立学校，充满了无尽的“传奇”色彩。每逢下雨天，教室会漏水，我们便放假；每逢停电，下课铃便是铁锤敲击铁片的手动挡铛铛声；当停电遇上晚自习，那便到达狂欢的巅峰：“遇到一边有中线，只需将其一倍延；遇到中点配中点，连点添边中位线”——精彩纷呈的黄梅戏版《几何辅助线歌诀十五句》定会在班主任的带领下如期上线，黑暗中的我们声嘶力竭……
好巧不巧，我的父亲就是这所清奇学校中的一员，并担任我班班主任兼数学老师一职，自己也因此，踏上了为父争光的艰辛之路。初中这三年，是自主学习最热烈的三年，是挨批最惨烈的三年，也是成绩提高最激烈的三年。感谢父亲的严苛，让我把“=”画得异常完美——因等号上下长短不一、平行度不够，曾重复画过500遍；感谢父亲的一视同仁，让我收获了难得的友谊——只要是我与别人发生冲突，总是我优先受罚；感谢父亲的耐心，让我有疑必问——即使是多次抛出“学数学到底有什么用啊？”这样的牢骚问题，他也依然与我共同探讨；感谢父亲的信任，让我体验到自律的满足感——“爸，为啥平时不给我开小灶补补课呀？”，“我看你平时已经很努力了，学得也不错，保持就好！”
回忆既美又苦涩，转眼就到了2016年研究生毕业求职季，申请加入“美丽中国“没有得到父亲的支持，我便再无坚持。一年之后的父亲节，我在远方打电话给他，父亲主动提起支教的事儿，“今天看了一档节目，终于理解你当初为什么想要去支教了。其实，这世上像你一样的'傻子'还蛮多的，我看他们也活得很带劲。”来自父亲的认同，虽是迟到的，但却奇暖无比。这些话深深地烙在了我的心里，像播下一颗种子，静待发芽，期盼生长。
2017年年底，接到美丽中国offer的当天，我激动地不成样子，很久没这么开心了，便第一时间打电话通知父亲和母亲。这是他们在我辞职之后，首次听到我又重新选择了“美丽中国”。这一次，很幸运，都是支持声。是啊，女儿长大了，也想像父亲和母亲（妈妈是县城一所公办中学的语文教师）一样教书育人，也想遇到那个更好的自己。
自此之后，每一场与父亲的对话都再也没有离开过“教书”、“育人”。还没来项目地之前，他就早早嘱咐我提前熟悉教材做教学规划，嘱咐我罗列出在村子里教学可能遇到的难题及解决方案。他说要多传授些经验给我，甚至让我“钻研”他的教案……早已退休的父亲激情重燃，他教师的身份于我而言再次上线。不禁感慨，父亲眼中的支教也是有光的。2018年暑假在百色参加集体培训，每晚与父亲都有电话交流，我向他请教知识点上的细节教授如何处理，他问我进步几何，那时的夜每晚都是充满希望的，让人难忘，让人怀念。
将镜头聚焦当下，如今的我已在百色梅林村小学支教半年有余，自身的青涩也褪去不少。每每站上六年级教室的讲台，都有一种莫可名状的幸福感——我终于成为了一名光荣的人民教师！想这半年来，对数学课堂的拿捏渐入佳境，与学生的情谊也变得愈加深厚，与整个校园、村庄乃至民族的融合越来越自然。发生的改变太多了，却唯有父亲的谆谆教导从无变过。父亲依旧是嘱咐：“对差生要主动关怀，不能只等着他们来问你题；六年级毕业班了，千万别忘了分层教学，要让优等生拔尖儿，带着他们好好冲刺；要培养他们的数学思维，而不仅仅是最对题；作业的格式一定要规范，习惯要从小培养；上课的板书要精心设计，你这个标杆首先要立好；要让学生喜欢你，不能总是批评，也不能没有惩罚，要让他们在生活中感受到你的温暖，在学习中感受到你的严厉，要是能让他们在学习中感受到快乐和趣味，那就最好不过了；课下给学生教教乒乓球，让他们也能有一技之长，跟他们拉近距离；累的时候要给自己打气，要坚持，记得发扬我们丹山中学吃苦奋发的精神，用你的精气神儿去带动学生；再忙也要好好吃饭、好好休息……”因为教学繁忙，每日聊天的时间少之又少，微信成了父亲的嘱咐工具，每次的叮嘱我都认真回复，表示已成功接收上级指示。
其实啊，父亲他早已可以放心，因为他当初就是这么做的呀，所有的所有女儿都看在眼里，学生也都记在了心里，曾经的数学课早已融入我的血液，幻化为我的行事作风。
我与父亲的故事还在继续，现已行至“中篇”。此后的人生也将拿着父亲给的接力棒，能量满满地跑好一程又一程。