佳桥阳光希望小学原名杏塘完小，坐落在保山市腾冲市荷花镇杏塘村，是一个在半山腰上的小而美的乡村小学，每个年级只有一个班十几个孩子。去年8月，2017-2019届项目老师蒋静、毛静娴来到这里，接手了学校三年级的18个孩子，开启了她们有爱温暖的两年时光。今天，就让大家跟随她们一起来听听家访的故事……
全校师生合照
【家访｜准备】
开学不久，我们便召开了第一次家长会，初次与家长们见面，阐述了我们的愿景，表达了我们的期望，并和家长提前打好招呼说我们要开始家访了。我们班学生不多，并且家都在村子里，离学校都很近，借着这些优势，我和毛老师在一个月左右的时间里就走访完了所有学生的家庭。
和孩子接触了20天后，对他们也有了些了解，我和毛老师决定出动了。迷你版的寨子一家和一家之间紧挨着，烟火气息十足，走起来真是柳暗花明又一村呀！每走进一道旧旧的老木门里都有一股暖意袭来，即便屋里只有老人和小孩和暗暗的灯光，也让人实在忍不住想要待久一会儿，多听一听这盏灯下的故事。
我们一般在晚自习下课后，和孩子们一起回家，也有时候趁着周末，一次性走访好几户。从9月20日第一次家访开始，到10月22日最后一家走访结束，我们的第一轮家访用了一个月左右的时间。
左图：杏塘这个小村庄
右图：傍晚天边的云朵
【家访｜故事】
9月20日我们开始了第一次家访，去的是一个上课总是很活跃、又常喜欢比别人“慢一拍”的小男生家。到他家后，他偷偷摸摸地消失了很久，然后给我们端出一盆火龙果，就自己去写作业了。原来在学校那么调皮的小男孩也有懂事能干的一面。
那天家访完就发生了一件难忘的事，我们家访完回学校时天已经黑了，毛老师和我一边感叹着美丽的夜色一边往回走。路过一处长满青苔的石墙，我们便想仔细观察观察富有艺术感的纹理，手电筒刚照上去，一条黑白相间的虫子扭曲着向墙缝里爬去，吓得毛老师后退了两步，我好奇地凑近想再看一眼，我的天，哪是什么虫子，分明是一条小蛇。我壮着胆子拍了几张照片，发了朋友圈才知道，见到的居然是一条有剧毒的银环蛇。
“老师，你们走快滴滴个儿”
自从家访后，学生常常会追着我们问：“老师，你什么时候去我们家家访呀？”每次和学生出校门去家访的时候，也总会有很多其他年级的学生把我和毛老师围住：“老师，你们今天去谁家家访呀？你们去家访做什么呀？老师你们会不会去我们家家访？”
……
山石的台阶又比较滑，我们常常是打着手机的电筒，互相搀扶小心翼翼地走着，心里真的是很心疼和很佩服这群孩子们。孩子们早上上学时天都是没有亮的，大多家长也不在家，没有人送孩子上学，所以孩子们都是自己拿着小手电走着这样危险的山路来上学。
左图：曲折的山路，孩子们跑在最前面
右图：村里的大榕树
【家访｜见闻】
我们第一轮家访主要是了解学生家庭的基本情况，比如父母是否在家、多久回家一次、家里几口人、平时家里有哪些人，以及孩子平时在哪写作业、周末在家写多久作业、家长能否给孩子的学习带去帮助等。其实从第一个孩子家开始，我们就发现孩子们没有一个正式地可以写作业的地方，有些家庭没有桌子凳子，有些家庭没有日光灯，大部分孩子都只能坐在门槛上写作业。
左图：学生家的小鸡
右图：家访途中的小毛驴
一轮家访下来，我们班18个孩子中只有4个孩子是有父亲或母亲在家的，有2个是父亲或者母亲短时间不在家，而剩下的其他12个孩子，只有爷爷奶奶在家，有些家里的老人甚至要同时带好几个孩子。
虽然家长对我们的工作都表示很支持，但大部分家长忙于农活加上受教育程度有限，因此他们在学习方面能带给孩子的帮助少之又少，因此家访里听到的最多的话是：“老师，我们管不了，你多费心了。”
学生家的房子
【家访｜收获】
我们第一轮家访主要是了解学生家庭的基本情况，比如父母是否在家、多久回家一次、家里几口人、平时家里有哪些人，以及孩子平时在哪写作业、周末在家写多久作业、家长能否给孩子的学习带去帮助等。其实从第一个孩子家开始，我们就发现孩子们没有一个正式地可以写作业的地方，有些家庭没有桌子凳子，有些家庭没有日光灯，大部分孩子都只能坐在门槛上写作业。
蒋老师和学生
因此在家访时我们也和家长定下约定：监督孩子写作业，规定写作业时间就只能一心一意写作业，写完作业后可以活动休息。一个学期结束后，很多学生都有了不小的进步，其中有一个小男生的进步特别大，他的父母都在家，虽然学习上能给的帮助不是很多，但他的妈妈严格遵守了我和毛老师跟家长间的约定。
我们现在越来越发现，学生的成绩和家庭的重视程度有很大关系，家长对孩子学习习惯越重视、对孩子的期望值越高，往往学生的成绩也会相对更好。我们班有一个孩子的奶奶，一个人带着三个孙子，每次孩子们写作业时她都会拿着一个小竹枝在旁边，要求孩子身体坐正、字写工整，并且没有完成作业就不允许其他小朋友来找他玩。
蒋老师和毛老师的学生
【家访｜技巧】
第一次家访建议老师们要学会听，第一次见面听比说远远要重要得多！想要走近孩子和家长就得听到或者感受到他们的困扰和需求，才能比较全面的思考下一步我们可以做什么。
家访中的我们
【家访｜展望】
自上学期第一次完整家访后和家长始终保持着密切的联系，或我们去家中，或家长来学校。新的一学期开始了，孩子们对比于上学期也有了不少的变化，新一轮的系统家访即将开始，如果说上学期的主题是“了解与适应”，那么这学期的主题，我们期望是“提高与保持”。
（来源：美丽中国云南团队）