五月，春夏之交，刚刚接受完连绵阴雨洗礼的南方迎来了雨后的晴天，筹备了一个月之久的河源助教周也如约成行，来自北京/重庆/广州的7位小伙伴在5月6日齐聚河源，开始了他们为期一周的助教体验之旅。
【抵达】
早上9点，我们在高速路上行驶了3个小时，终于抵达了准项目老师们盼望已久的河源油溪镇，镇中心校校长专程来到午餐地点欢迎准项目老师，并向准项目老师们介绍了油溪镇整体的教育生态环境，帮助大家更好地了解农村教育现状，餐后大家启程前往项目学校，那里有等待多时的项目老师还有丰盛的大盘鸡。
打卡油溪镇中心小学
打卡官桥小学
打卡新溪小学
打卡作才小学
一路上准项目老师们止不住的惊讶，我们原以为支教的条件有多艰苦，却没想到学校的硬件设施都有了很大的改善，项目老师们也乐观从容地把支教生活过得有声有色，两年如此简单纯粹。
【体验】
一周的独立支教生活，在项目老师们的帮助下，我们的新手小白又有哪些体验和思考，有哪些遗憾和收获呢？我们一起来看一下他们的碎碎念吧！
新溪小学-杨文君： “在本次助教周的体验中，很高兴能有机会尝试给学生们上一堂课。在输出课程之前，结合线上课程的知识学习和来到学校后的听课记录，能将五步教学法（理论）和一节课的基本流程（实践）建立初步联系。十分感谢陶老师和三位项目老师在课前课后给我的支持、建议和指导，让我清晰地知道自己哪些地方存在不足。同时为了鼓励我，也会尽可能地挖掘优点来表扬我，照顾我的感受。你们给出的建议都值得我不断思考、体会，我会带着你们的建议继续学习，在未来两年的支教生活中去理解、去实践。”
准项目老师杨文君给四年级上绘本课
官桥小学-张悦：“与学生的首次正式接触是在周一下午给五年级学生在班会课上做自我介绍。我从未有过站在讲台上与如此年级的学生进行交流的经历，所以在这节班会课之前一度很担心自己会怯场，或者讲演效果不好会下不了台。但很奇妙的是，当我真正站到学生面前的那一刻，好像有一股强风要将所有的顾虑都吹散，我知道，从这一刻开始，我不是还没毕业的学生，我也不是什么助教，我的身份只有一个，就是学生的“老师”！”
作才小学-梁钰桢：“在这一周内深度参与了支教老师们的生活，看到了他们的生活状态。其实大家都非常忙，除了要教授主科以外，还有副科，还有老师会开展一些课外项目。每天都是在上课、备课、改作业中度过，非常纯粹也非常充实。观察了老师们的生活，也似乎可以看到自己未来两年会是在什么样的状态下度过。在这一周里，我也在不断地拷问自己，这真的是你想做的事情吗？你真的能够坚持下来吗？你会给学生们带去什么？你要怎么做才不会辜负他们的期待？……想了很多，答案是显而易见的。当下不杂，未来可期。”
新溪小学-李静仪：“我说我很幸运，被分到了新溪。论生活条件，它可能是四所学校里最差的，但是论生活氛围，我相信它会是我待的最舒服的地方。这一周里我和小霞玉米聊过很多次对教育对学生等等方面的观点，受益良多。他们所告诉我的很多现象很多经历，都远远超过了我在这里一周所能体会和接触到的东西。可以说单凭我自己体会，大多仅仅看到表面，很多东西也只停留在理论。但是和他们聊过后对很多问题的观察角度和理解深度都和之前不一样了。我想我爱上这里了，除了这里天然的风景，舒服的气候，更重要的是，对的人。我是个不甘寂寞的人，性格说好听了是开朗，说不好听的是放肆。幸运的是，遇到可以容忍这么跳的我的三个人。压得住场的水哥，活泼乐观的玉米，细腻温柔的小霞。只是呆了一周，我们却好像已经认识了很久。”
准项目老师李静仪给孩子们讲故事
【归途】
一周时间太过短暂，还没好好感受，就要诉说离别。
在最后的总结座谈上，项目老师们很感慨地说看到准项目老师仿佛看到了一年前，两年前的自己，也让自己反思加入美丽中国的初衷，重新审视自己；河源项目主管陶佳玮老师也表示准项目老师们为助教周做了相当大的投入和付出，其实很多东西是可以后天习得的，但是这种投入和付出才是难能可贵的。
准项目老师则无一例外地表示了自己对这一周时间遇到的人和事的感谢，一周里，他们听到/看到了很多之前没想过的事情，有些设想被一一打破，会不知所措，身心俱疲，也有一些观念被一一重新建立，山高水长，未来可期。
正如准项目老师们说的，新手上路时的跌跌撞撞，幸好有前辈项目老师们的指导，还有一群一同起步的小伙伴和带给老师们无限想象的熊孩子。未来有很多未知，看起来很可怕，但是未知的，也意味着更多的可能性。唯一已知的是保持韧性、坚定信念的自己。在今后两年，不要忘了自己和自己相处，自己和自己对话，学会审视自己的所做作为，时刻记住不忘初心，方得始终。
大合照
感谢粤北区域总监刘明锋老师，河源项目主管陶佳玮老师以及油溪镇中心小学/作才小学/官桥小学/新溪小学的十一位项目老师对准项目老师及此次河源助教周的大力支持。最后，送给所有的准项目老师——当爱召唤你的时候，就随着它去吧。虽然它的道路艰险而陡峭（纪伯伦）。