写在前面——AI说
一晃数年，转首回看，曾经的那次选择依然充满理想主义，但人生却真真切切地被悄然改变。
本期我们邀请到了美丽中国2013级校友张今朝老师，听听她选择成为教师的这一路故事。
受访嘉宾
张今朝
美丽中国2013级校友
曾支教于广东省汕头市潮南区峡山大宅学校
● 毕业于中山大学；
● 在美丽中国项目学校经历过“一个人的第三年”；
● 支教结束后一直在国际学校从事中文教学工作；
● 现居杭州，也曾在广州和深圳留下过生活的足迹，对这几座城市都充满了美好的记忆。
/ / / 太理想主义了，谁会去啊？
很巧很巧，我上大学的那个时代还有学校的 BBS，但大四的时候我其实已经不怎么经常看了，毕业之后更不怎么看，但偶尔上网不知道做什么的时候就会随便点开看一看。
我还记得是那年二三月份的时候，有一天我在 BBS 上面浏览招聘之类的信息，我就注意到了美丽中国。
很与众不同，就会觉很想去看一下。
那时候正好是刚刚考研失利，我处于一种很迷茫、想要寻找下一份工作的状态中。虽然对于支教完全不了解，但我看到它的时候，不知道为什么就吸引着我，我就觉得应该去试一下。
当时的信息是在中大的宣讲会，而我当时在家里，并不在广州，于是就拜托了一个还在中大的朋友去帮忙听一下宣讲会。他去了之后，告诉我那个宣讲会人不多，然后把宣传册之类的拍给我看。可我朋友觉得太理想主义了，他当时说，这只有十几个人来听，哪有人会真的去支教？
我在想我会去。
总有人会去，总会吸引到像我这样的人。
其实无论朋友给我什么样的反馈，可能我都会去的。拜托他去看一下宣讲会，其实只是想了解宣讲会上说了些什么。大概是介绍了一下往年的项目情况以及项目需要什么样的支教老师。我当时能够想象这确实会比较理想主义，会为我们描绘一个很好的愿景。
其实在拜托朋友去听宣讲会之前，我就已经心之所向了。所以，只要传递给我这个项目是靠谱的，我都会去的。
/ / / 它不是退而求其次的选择，而是我当时最好的选择
去支教前那是我人生中状态最糟糕的一段时间。
我是2012年6月毕业，但那个时候没有找到特别靠谱的工作，当时在电视台实习，是一种非常临时工状态的实习，并且也不一定能留下。
虽然签的是临时工的合同，但干的活其实特别辛苦，那个节目播出的时间是晚上7点钟，每天都到那时候才能下班，然后还需要每天都在外面跑，那段时间跑了广东很多个地方。再加上那是个广东话的节目，虽然不要求我们会讲，但是在语言上还是有一定的障碍，也让我感觉做这项工作非常困难。
我大学期间一直非常想从事新闻媒体行业，但是那几个月的工作压力太大，让我非常不适应。再加上我不算一个脸皮非常厚的人，也并不擅长跟人家自来熟，所以做记者其实是很困难的。
一直以来认为自己能做且擅长的一件事情，突然发现自己不能做，真的非常的迷茫。感到一种突如其来的不知所措。
13年我还考了一次研究生，然后也没有考上，所以整个的过程就是非常的糟糕。
但去支教并不是一个很消极的选择，它不是给我兜底的东西，我当时也能找到在广州这样大城市去待下去的工作机会。那一年我也确实还寻找了其他的机会，但最终觉得美丽中国是我那一刻觉得最想去的。
它不是退而求其次的选择，它是我当时认为最好的选择。
/ / / 老师这份职业，还算擅长也能让自己收获乐趣
像我一个这么卷的人，刚刚去支教的时候印象很深，我当时教六年级，第一次月考就考得非常差，而且比当地老师教的班要差了可能有10分左右，就是很悬殊的一个距离。
我其实当时也产生过很强烈的怀疑，但自己要慢慢的疏解，然后慢慢的适应，差不多到了支教第一年的后半段和第二年才比较确定，我还算是个做老师的料。
在来美丽中国之前，我确实是在一个非常糟糕的人身处境中，也处于一种比较糟糕的心理状态中。在美丽中国支教这件事情让我获得了一点信心，让我感觉到做老师这份职业，是我还算擅长也能收获到乐趣的。就觉得我好像还不是那么没用。
因为我是学社会科学出身的，一直都很关注媒体报道，直到现在这也是我的习惯和兴趣，但是我知道它不会成为我的职业了。当我选择要做老师的时候，我就知道其他的可能暂时都不会成为我的职业了。
差不多在支教第二年，需要重新规划自己未来的人生路径的时候，我印象中我已经非常清楚，之后起码有很长一段时间我是要做老师的。
选择做老师，可能不完全是因为很纯粹的喜欢，也会因为它带给自己满足感和成就感，所以我选择了它。
/ / / 那是最投入的几年，之后再难达到那样的高度
在支教第二年，我完全没有去找工作，我就是要留这第三年。
很希望多一点时间跟他们相处。当时也真的没有想太多，我现在甚至都都不知道这个决定是怎么做出来的。
在美丽中国那几年是我觉得最投入的几年，之后再难达到那样的高度了。
我非常纯粹地想要把这件事做好，我想做好这份工作，那种深度的投入最初可能真的就是基于这样一个目标。
其实支教地的学生情况非常复杂，我也遭受到过很多挫折。但是就有那么一点点能让我开心的东西，我就会紧紧的抓住它，然后告诉自己这件事情是很有意义的。
第三年的时候，我已经很适应了，很享受那种生活以及教师的角色，跟学生的关系已经建立起来，学生的行为和成绩也有很大的的提升。
这同我们当时的校长也有关系，我们学校在第二年更换了一位校长，这位新校长相对来说会更加支持我们的工作，理念也会更先进一些。对美丽中国的项目老师来讲，这是件很重要的事情，也会觉得工作顺利很多。
/ / / 从来不是一个人在作战
我当时报名的时候填是广东地区，所以我就最后被分配到了汕头。
第三年的时候，我的项目地已经结项了，其他学校的项目老师都去了另外的几个镇。第二年结束的时候，如果我留下，其实我们学校也不会来新的支教老师，就会是我一个人留在那里的状态。
但我其实并没有觉得是这样，因为那两年我们和当地的一些年轻老师也都建立起了像队友一样的情谊。他们也是很用心在教学，也很有自己的想法，也教得很好，其实他们也是我的队友。
第三年虽然学校只有我一位美丽中国的项目老师，但我并不是一个人在作战。
/ / / 不会有及时的满足感，但会有深远的成就感
我觉得教师是一个难以被人工智能取代的职业，换句话说，它是非常需要投入真感情的。
我们之前经常说到一句话，说教育就像是一朵云推动另一朵云。其实教育的影响可能是很小、很细微的，但是我相信就是在日常生活里，这种相互的影响就已经产生了。
实际上，一位老师是不是一个好老师，是难以用KPI这种数字上面的变化来评价的。有很多学生受到的影响是没有办法在短时间内显现出来的，这是没有办法被衡量的，需要很多很多年才有可能被看到。
所以这份职业在我看来它可能不会有及时的满足感，但是它会有深远的成就感。
说实话，作为教师在对待学生的时候，我也不可能每时每刻都意识到了这一点。我自己也是有短板的，我也是有缺陷的，我也是有情绪的，但很多时候在跟学生的相处过程当中，我也会不断地发现自己的不足。所以其实我和学生在互相影响，然后共同成为更好的人。
/ / / 没有做其他的尝试，也不会有遗憾
现在的我还没有达到自己心目当中一个好老师的样子，还需要很多时间来探索。起码在未来的十年，我觉得自己会一直做下去。如果有一天我到了自己心目当中的样子，我也不一定就会做其他选择。
不过，我非常确定我一辈子都达不到自己心目中满意的程度，那假如我做了一辈子老师，没有做其他的尝试，也不会有遗憾。
每个不同的人生阶段可能有不同的问题需要解决。但我目前因为还没有预见到这些事情，所以我觉得这会是一份比较长期的职业。我会以成长的目标来计划未来的职业发展，因为我本人也要追求人生的自我实现。
当我对其他事情的兴趣已经超过了这份工作本身，那我自然会做出选择，只是我目前还没有遇到。