留学归国去支教 青春年华写赞歌
说到手里拿着名企offer的海外名校毕业生，你的脑海里出现了 “人生赢家”四个字吧？
但却有这么一群“人生赢家”，与“乡村支教”四个字联系在了一起。他们在毕业之后，没有选择留在国外，也没有选择进入名企拿着高薪，而是选择回国，在小乡村里当起了孩子们的老师。
中国偏远山区美丽风光的背后是教育资源的匮乏
当华+刚了解到的时候也跟你一样，瞬间蹦出了三个字，“为什么？？”
但看了下面这两位女神在乡村里和孩子们的故事之后，你就能感受到为什么了。
2015年，赵一蓉毕业于美国加州大学洛杉矶分校经济学专业。2014年下半年，原本打算毕业后到会计事务所全职工作的她，如愿得到了一个在“四大”工作的机会。然而，在一场校园宣讲会上，她听说了“美丽中国”这个名字，了解到有一群优秀的年轻人在致力于中国农村的优质教育。那“一见钟情”的感觉，让她决定加入这群年轻人的队伍，回国当一名支教老师，从另一个角度去了解自己的故土。
就这样，她来到了广东省汕头市潮南区红场希望小学，成为美丽中国2015-2017届项目老师，担任五年级的英语老师、六年级的语文老师及六年级的班主任。支教期间，为了培养学生的学习兴趣，让他们更加自信，赵一蓉带着班上的同学们制作专属于自己的语文课本，组织了各种各样的活动。渐渐地，孩子们变得没有那么害怕语文了，也更加大胆地去尝试。
“我特别希望每一个老师都像你一样。”她的学生在纸条里对她写道。
赵一蓉和孩子们在一起
现在，她的两年项目期已接近尾声。而在项目结束之后，她将前往哈佛大学肯尼迪学院继续深造。
同样为从美国回来的“海归学生”，同样为美丽中国2015-2017届项目老师，陈依依支教于云南省保山市施甸县万兴乡万兴中心小学，教授五、六年级七个班的英语。毕业于位于美国明尼苏达州的一所文理学院Gustavus Adolphus College的她，在英语课上充分地向学生们展示了西方的文化与语言背景，仿佛拥有神奇的魔法，让英语课不再那么无趣与生硬，同时也开展了一系列如西方节日庆祝、编程、英文歌剧班和英语俱乐部等校园活动与课程。
在两年内，她走访了万兴山间近一百位学生的家庭，深入地融入到孩子们的生活中，与当地的人们结下了深厚友谊。项目结束后，她将前往弗莱彻法律与外交学院继续深造。
说了那么多，让众多“人生赢家”纷纷选择的美丽中国究竟是什么？
美丽中国每年招募优秀青年人才，经过培训，作为全职教师输送到我国教育资源匮乏地区，从事两年一线教育教学工作，帮助当地学生和社区实现在教育上的突破性发展；同时，致力于支持项目老师的职业发展，培养领导力，增强长期影响力。
自2008年成立以来，美丽中国已累积为教育资源匮乏地区输送了超过1000位项目老师，他们分布在云南、广东、甘肃、广西220所中小学生的课堂上，影响着超过33万学生人次。
像赵一蓉和陈依依这样的留学生回国支教，在美丽中国不是个例。他们走出了国门，经历了不同文化和思想的碰撞，再回到中国农村，用更加创新的教学方法给乡村孩子们打开一扇看到外面世界的窗，带去更多的可能性。
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乡村孩子更远的未来，只差一个你。