写在前面——AI说
支教时光里的日日夜夜，带给我们的不仅仅是改变，更是一份贯穿人生的牵挂。结束支教，和这段日子告别，又回到了各自不同的岗位，有了各种各样新的身份，但曾经的一声声“老师”，成了我们脑海中还会时时回荡的声音。
本期的校友故事我们邀请到了美丽中国2018级校友史峥老师，听他聊聊这些年，他和孩子们之间的牵挂。
受访嘉宾
史峥
美丽中国2018级校友
曾支教于甘肃省陇南市成县黄陈学区上五郎小学
- 高中毕业于吴江中学，大学毕业于江苏理工学院。毕业后在常州溧阳天淼山庄参加工作，接触了亲子游，夏令营。随后和朋友在安徽铜陵创办乐途教育，继续进行夏令营等青少年活动。2017年，回到苏州加入乐游团建。
- 2018年，加入美丽中国支教项目。
- 目前，和朋友在苏州开办了一家晚托班。
前言
陈春成写过一篇小说叫做《夜晚的潜水艇》，里面讲述了一个少年幻想造了一艘潜水艇，并带着妙蛙种子和皮卡丘在深海航行的故事。我们在感叹作者天马行空的想象力的同时，也会深深感受到孩子内心的天真烂漫。
其实，在每一个少年的心中都藏着无数个梦，关于海洋，关于天空，关于森林，关于未知的旅程。
大家一定很熟悉这首歌：“为什么太阳下还有阴影/山的那一边有没有蓝精灵/海里面月亮忙着放光明/玫瑰狐狸都在梦中等你”。
我们在教孩子们知识的同时，更要守护孩子们心中的梦，守望那一份童真。
在过去十五载寒暑中，有数千名来自各行各业的青年朋友走上三尺讲台。其中有这样一位老师，在加入美丽中国之前，他一直在做研学和冬夏令营，也曾经去到四川甘孜藏区进行过短期支教，也许是那次经历让他和孩子结下了不解之缘，所以在2018年8月，他再一次的踏上了“支教”这条路。
他自己说：“我这次又来支教主要是为了弥补遗憾，以及减轻心中的负罪感。因为那次短期支教的经历总让我觉得对不起那些孩子们。来美丽中国这两年，希望能真正的给这些农村孩子带去一点帮助。”
他就是史峥老师。
01
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我的生命中不能没有孩子
胡：史老师，我想你一定还记得你在上五郎小学支教时所写的《你好，上五郎》这篇文章吧！前些天，再次读起，我还是会被那些真挚深情的文字所打动，不禁感慨时光匆匆啊。而今，我们竟然已经结束支教两年多了，回想昨日种种辛劳与感动，那一幕幕依然清晰如昨，历历在目。很遗憾，之前没有机会和你秉烛夜话、促膝长谈，今天借着这次机会，我们可得好好聊聊。
史：确实如此，时间过得飞快，转眼间我们已经离开成县两年多了。
胡：史老师，听说你在加入美丽中国之前，在大学期间就曾经和同学去到过四川藏区进行短期的支教，能和我们讲讲你当初的经历吗？
史：在大学期间，我和另一位同学曾经去到四川甘孜藏区支教了两个月。当时，我们自己联系的一个朋友，去到那里之后，教孩子们学习汉语拼音和简单的加减法。在两个月里，我们和那些藏区孩子相处得非常愉快。这两个月的时光对我而言是难忘的，也是无法割舍的。我真心地对待每一个孩子，我也能强烈地感受到他们热烈真挚的回应。可是时间真的是很奇怪的东西，在你以为或许这样下去也很好时，它告诉你，是时候结束了。
就在我陶醉在那种纯真美好的人际关系中时，我猛然意识到这次藏区之行的意义真的存在吗？我净化了我的灵魂吗？我给孩子带去了改变吗？我为他们指明了人生方向吗？这样一连串的问题充斥在我的脑海。
这时我才认真地回想这次藏区支教活动：我是呼吸到了藏地高原上纯净的空气，我是感受到了自由，我是勇敢地做了自己想做的事，可这一切都仅仅是从我的角度来看待这次支教。但当我把焦点放到那些孩子身上时，我才无比真切的感受到，那些孩子体会到希望之后的失望又需要多久才能疗愈呢？这时我也我意识到这是弊大于利的一件事。
当我想明白这件事后，我内心很愧疚，但是同时也在心里默默等待可以弥补这许许多多缺憾的机会。
也就是这次之后，我无比坚定地知道我是那样地爱孩子，他们就像我的“精神鸦片”，是我每天醒来的动力。我的生命中不能没有孩子。
胡：我能感受到史老师对于孩子的那份爱，那是不是正是因为这份对于孩子的喜爱，大学毕业之后你才选择了亲子游和夏令营的工作呢？
史：没错，毕业后我在安徽做了一名青少年夏令营的教练。在我探寻自己人生新大陆之际，我自然也尝过生活的苦，但是和那些精灵般的小孩子一起时，所有的烦恼都被他们的银铃般的笑声稀释得无影无踪。虽然，在这期间我也有过些许的彷徨和失落，但我感受更多还是温暖与感动。
有一次，我带的是六年级的孩子，和我对接的那位老师就是属于大家刻板印象里那种数学老师的样子，犀利严肃的眼神再配上黑框眼镜，让我多少有些畏惧。接触中，我总感觉到他在打量、审视我，会让我有种不舒服的感觉。
不过，好在和孩子相处的时光是融洽和谐的，六年级的孩子都是小大人了，我和他们交流起来也非常顺畅。我和他们讲自己在四川藏区的支教生活，讲自己的收获，也讲自己的遗憾。他们听得认真，我讲得也投入，这暂时让我忘记了不快，也好像一下子唤醒了心中的某种渴望。
可我不知道的是，就在我和孩子们打成一片时，其实那位“数学老师”的眼神中悄然间多了些温柔和认可。当然，这是我事后才知道的。七天的毕业旅行很快就过去了，我和孩子们告别，也为这次毕业旅行画上了圆满的句号。
我以为故事就到此为止时，让我的感动的事情发生了。在他们走了之后，“数学老师”竟然给我发了一段孩子们在大巴车上的语音——孩子们整齐地高喊；“
辫子老师，我们爱你，辫子老师，我们爱你，辫子老师，我们爱你.......
”那一句句喊声应该是世间最美的声音吧。那种感觉至今我还难以忘怀。我再一次感受到了人与人之间的际遇竟然是这样的奇妙，只想感叹一句“人生值得”！
胡：史老师，那你后来为什么会选择来美丽中国支教呢？
史：我觉得最主要的原因是我当时整个人的状态太差了。人在外面漂泊久了，还是想回家吧。后来我回了苏州老家，做的是企业培训。工作倒也算顺利，但是之前那种享受时间流逝的感觉再也找不回来了，和那些大人接触，我时常感到压抑和疲惫，我越做却越想逃离。
我特别想有什么东西能救赎自己，而就在这个时候我听我朋友讲起了美丽中国。当初，美丽中国最吸引我的地方是两年的长期支教，这一点刚好可以弥补我之前去藏区短期支教的缺憾。在这个过程中，我也得感谢我的父母，他们没有阻拦我去参加一个为期长达两年的支教活动，而是尊重我自己的选择，也正是他们的无私才成就了我的“自私”。所以我就报名了，很幸运最终也通过了面试，成为了一名准项目老师。然后顺理成章，我便参加了在广西百色举行的“暑期学院”，再后来就去到了上五郎小学。
02
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不完美，不后悔
胡：就像你说的那样，时间真是一个奇怪的东西，它就像有魔法一样，两年时光就像一坛醇香的美酒，就在我们沉醉其中时，不知不觉间已是“杯盘狼藉、肴核既尽”，“不知东方之既白”了。如果用一句话给自己的两年支教生活做个总结，史老师你会用哪句话呢？
史：我想应该是“不完美，不后悔。”
回想两年支教时光，我觉得我在教学方面做得不够认真，也不够刻苦钻研，加上缺乏一定的专业性，在人数非常有限的情况的下，我没有把孩子们的成绩都带上去。我觉得这是我自身在教育教学上投入的精力不够，才导致的不完美。
我把很多精力都花在了课堂之外，我想让他们有一段快乐的童年时光，我想为他们编织一段五彩缤纷的梦！然而，鱼和熊掌不可兼得，我觉得这也没什么避讳的吧。
但是，我不后悔。我不后悔来到甘肃陇南，不后悔认识我的每一个队友，以及每一个孩子。我太爱陇南的羊羔肉了，还有牛肉面，拉条子。我爱崇山峻岭，我爱弯弯曲曲的山路，我爱遍野的油菜花，我爱这里的每一个朴实善良的乡村教师、司机师傅、快递员、超市老板......
最让我感觉不虚此行的是，我遇到了这么多志同道合的朋友、知己。我也说不清楚心理学上是怎么解释人与人之间的联系、纽带的，可是我在这两年和队友们建立起来的友谊真的是千金不换，有句话叫“同声自相应，同心自相知”，用这句话来解释咱们这些支教老师的关系再合适不过了。
我不想把这两年描绘成像童话故事一样美好，因为实际上确实也不是童话故事，我们要面对陌生的环境，夏日的蚊虫，冬季的停水断电封路，这些都是需要我们解决的，但是我想说的是，和他们在一起，苦也不觉得苦了，就这么简单。
03
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我们都曾经是孩子
胡：这些回忆一下子把我也拉回到了那些在山里的日子。回忆有时候就像是冬日里的一碗热茶，让你瞬间忘却寒冷和疲惫。
今天和史老师一起聊天，一起回忆那段美妙的黄陈时光，对于我而言真的是一种享受啊。刚才说了这么多过去，接下来说说你的现在吧。
史：好啊。我现在和我朋友合伙开了一家晚托班。我早上起床很晚，起床后会去球馆练练球，结束后冲个澡就会去接孩子放学，忙时可能要接好几趟。然后就是陪孩子写作业，直到家长来接。今年上半年受疫情影响比较大，基本上等于“坐吃等死”了半年。前段时间的政策对我们这种小机构影响倒是不大。毕竟晚托班没有什么学科压力，家长也存在照顾孩子的需求。总之，它没有那么商业化。当然，我也不图赚钱，因为也确实赚不到什么钱。每天和孩子们在一起的时光就已经让我感到很富足。
去年圣诞和学生们的合照
胡：我们理解你说的那种富足。你现在的这些孩子和山里的孩子有什么不同吗？
史：我见过山里的娃，现在也在带着城市的娃。坦白来说，山里的娃们物质匮乏，而城里的娃们压力更大。在支教期间，我希望我的娃以后能养活自己，照顾好家庭。而今，我只希望我的娃能快乐。我真的非常喜欢和他们相处，因为孩子们实在太单纯、天真、可爱了。我只要全心全意对他们好，他们一定也会如是待我。因为我内心对婚姻没有苛求，所以也许我不会有自己的孩子了，但我想机构里的每个孩子，也就都成了我自己的孩子。就像我说刚才说得，这群孩子们是我的“精神鸦片”，是我每天醒来的动力。
其实，就像圣-埃克苏佩里在《小王子》里写的一样：“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”我也多希望我们大人能像孩子一样纯真啊。
我不知道我遇到的这些孩子的未来会怎样，可否成才也非我目光所及。但我常和孩子们说：“我不要求你们一定要去成为一个好学生，但你们一定要成为一个好人。”我也相信，他们会成为一个good man。
胡：“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”说得太好了。我记得你支教时的朋友圈签名是“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过光明。”现在已经结束支教这么久了，史老师你现在对于美丽中国的愿景“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”是什么看法呢？
史：我自始至终都非常认可这个愿景，在我看来这不仅是美丽中国的愿景，每个中国人都应该为此而努力。无论这个愿景能否实现，无论我们为此付出多少努力，哪怕一点点的付出，都让我们所有人朝这个愿景靠近了，那么一点点。
胡：没错，我们一起努力吧！
尾声
在《远辰微光》中有这样几句歌词：“蓝色不仅是眼泪还有海洋/飘渺天空,降落土地的,都是梦想/我好想让你知道这世界的模样/到底是大象还是一粒微光”。
孩子们的梦或许是荒唐的，不着边际的，但它承载的却是孩子们对于世界的幻想，对未来的憧憬，我们每个大人都该守护好孩子的梦，五彩斑斓的梦。