科学，在科学家眼中，是一篇写满了探索与创造的浪漫史诗；航天，在航天员眼中，是一场充斥着未知与挑战的奇幻之旅。
但对于我们每一个普通人来讲，航天、宇宙、星空又意味着什么？科学，是否注定只是属于少部分人的孤独之旅？
上周，备受大家关注的“天宫课堂”第一课正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富采取天地协同互动的方式，在中国空间站进行太空授课，点燃了无数青少年的科学梦想。
“天宫课堂” ｜图源网络
而在浩渺星空之下，与空间站遥距千里的中国云南乡村，这里的孩子们在美丽中国支教老师的引导下，也在进行着航天梦的探索。
乡村孩子的“航天实验”
01
“如果你想看‘火箭发射’，就去太平中学，那里每周都会发射‘火箭’。”
在云南省保山市施甸县太平镇太平中学，有一个神奇的航模科技社团。水火箭的制作和发射，是社团里的固定活动之一。
这个科技社团，由美丽中国2019级项目老师刘梦创办。毕业于哈工大航天学院的刘梦老师，在短短一年时间里，带着航模社成员们开辟了社团教室、联动当地老师成立了“固定翼、静态航模、水火箭”三个活动部门，并在校内外举办了多次科技展览。
今年9月份，刘梦老师结束了两年支教，由美丽中国2020级项目老师邱墅，接手航模社团的授课和运营，继续为这所乡村中学的孩子们提供生动有趣的科学教育。
在航模社团招新的考卷上，邱老师以填空的形式向孩子们提问：
> 下雨的时候，我们是先看到闪电还是先听到打雷？
> 为什么在草坪上滚动的足球，最终会慢慢停下来？
> 为什么铁块丢进水里会沉下去，而同样形状、大小的木头却会浮起来？
这些常识性的问题非常简单，但孩子们在试卷上的答案，却让刚刚接手社团的邱老师深受冲击——能准确回答出这些问题的学生不超过30%。
“这让我意识到，这里的孩子可能从小到大都没有受到过完善的科学教育，虽然已经上了初中，但其实非常缺乏一些科学的基本素养。”邱老师说。
新学期航模社团启动后，在每周二的航模课上，邱老师开始有意地向孩子们渗透一些基础的科学知识，并尽其所能，将生疏的概念讲得通俗易懂——
“有时候，我甚至会讲一些流体动力学、经典力学三大定律、动量守恒等复杂一点的物理知识。当然，这些公式孩子们是肯定记不住的，但当遇到一个实验现象时，他们慢慢地能准确说出里面涉及到的科学原理了，这让我特别欣慰。”
水火箭实验中，孩子们在非常认真地做实验记录
在一次次失败中努力寻求更好的解决方案
当科学的兴趣被点燃，乡村孩子们展现出极强的理解能力和动手能力，这让邱老师倍感惊喜甚至敬佩。
每讲一个新知识、新概念，孩子们都能很快理解，灵活地运用到自己的实验中；在组装飞机模型时，邱老师只要把标准样品摆在桌子上，孩子们很快就能组装一个一模一样的出来。
他们身上的天赋，他们认真执着、踏实肯干的品质，让邱老师不禁想起了中国载人航天精神——“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。
在孩子们身上，邱老师看到了未来科学家的影子。
老师，看我造的火箭！
02
“老师，科学家的一天是什么样子？当科学家辛苦吗？”
“老师，我们为什么要研究科学？研究科学有什么意义？”
“老师，如何才能成为一名科学家？这个过程困难吗？”
“老师，是不是只有到大城市才能研究科学？咱们农村也有科学吗？”
随着航模社团活动的不断开展，太平中学的孩子们对科学世界的兴趣愈发浓厚，无数好奇的种子在他们前进的脚下生根、发芽，野蛮生长。
而好奇心，正是探索科学规律、进行科学创造的源泉！
前不久，在由「未来论坛」举办的未来科学大奖周—“获奖者对话青少年”活动中，邱老师和队友将孩子们关于科学、科学家的疑问录成视频，参与到问题征集中，期待这些刚刚发芽的梦想能得到科学家的回应和鼓励。
11月21日，“科学点燃青春——2021未来科学大奖物质科学奖获奖者张杰对话青少年”活动全网首播。
上海交通大学讲席教授，中国科学院院士，德国国家科学院院士，第三世界科学院院士，英国皇家工程院外籍院士，美国国家科学院外籍院士，2021未来科学大奖-物质科学奖获得者张杰教授，在活动现场为孩子们解答了疑问，并分享了自己的人生经历与科研故事。
这一次，太平中学的孩子们与科学家对话的梦想终于实现了！！
“其实孩子们特别需要这样一个机会，让他们明白——虽然生在乡村，但成为科学家的梦想离自己并不遥远。今天他们能与世界级的科学家对话，明天他们就能为中国科学的发展贡献出自己的一份力量。” 邱老师感叹道。
城市的孩子有人带领他们发现和走近科学，而乡村的孩子也需要同等的机会，这就是美丽中国支教项目在愿景的驱动下，在中国乡村坚持了13年的事情——带给乡村孩子们同等的优质教育。
科学需要传承，教育也需要传承。从刘梦老师到邱墅老师，优质教育的接力棒在一届又一届美丽中国支教老师的手中不断传递，守护了一批又一批乡村孩子的美丽梦想。
“之前有个学生告诉我，邱老师，每周二能上一次你的航模课，是我一周里最开心、最期待的事儿。那个时候我意识到，我们办这个社团的意义，并不仅仅只是知识的传授，它也慢慢成为了孩子们自我价值和梦想的寄托，他们在这里可以找到自信和快乐。”
未来，邱老师计划在校园里再办一次科学竞赛和科技展览，对从刘梦老师手中传承下来的教学体系做进一步的完善，使航模社团和科学精神能一直在这所学校里延续下去。
纵然前路漫漫，但有了孩子们的陪伴和学校的支持，邱老师对一切充满信心。
蓝天下
邱老师和孩子们静静注视着水火箭缓缓降落
这是属于科学家的浪漫
—THE END—