“我不能带起所有的孩子，
但最起码先带起一拨孩子。”
来自对自己的追问
大学毕业那年，田银伟入职一家专业对口的医药公司做管培生，工作稳定，待遇不差，领导重视。但一年半后，她决定辞掉这份无忧无虑的白领工作，理由是“不是我想要的”。这个长着娃娃脸，朋友圈里说自己是个吃货的北方女孩，后来成为了美丽中国支教2017-2019届的一名项目老师，在广西百色田阳县五村中心小学完成了两年的支教工作。
田银伟预想过将会面临的环境，但现实还是超出了她的想象。
美丽中国支教项目老师 田银伟
问题比想象更严重
五村镇风景如画，丘陵起伏，植被茂密，镇口水稻田里零星散布着水牛，路边随处可见大个儿野芒果。当地学校大部分为寄宿学校，因为家长几乎都在外地打工，远的在广东、福建，近的在田阳县城。作为班里新来的老师，田银伟本以为会迎来“一双双渴望学习的大眼睛，忽闪忽闪地望着我”。但当她真正走进教室时，从学生们的眼睛里看不出求知的欲望。之后的相处中，她发现问题好像比想象中更严重。
有的学生，一旦遇到不会做的题，就往桌子底下钻，任谁都拽不出来；有的学生常常无缘由的生气，扔书本，甚至砸桌椅；还有的学生上课面无表情，说什么都没有反应，下课也没有笑容。她不知道这是怎么了。
至少有一个人能在家
由于扶贫政策下乡，贫困地区也开始有了较为完善的硬件设施，逐渐发展起了果园和旅游区。可是，这些还是没有唤回孩子们外出务工的父母。通过家访，田银伟了解到了更多她之前不了解的现状。
一位男同学，十分贫困，家里只有他和爷爷。男孩一天的食物是一块超市买的素面，水里加点盐。一天只吃一顿，吃完就玩手机，一直玩到凌晨。爷爷只会说壮语，根本管不住孩子。心疼孩子的田老师，立刻打电话跟孩子的父母沟通。但父母都说自己要挣钱，没有办法回来。好不容易劝说两人周末回来一趟，到那天老师上门才发现还是孩子一个人在家。
无奈之下，田银伟一方面众筹资金，决定每天给孩子煮一个鸡蛋；另一方面继续劝说学生的父母。费了九牛二虎之力，父亲终于同意每周回去一次。
学生周一到周五都寄宿在学校，只有周末回趟家。过去周末放学的时候，男孩的父亲都站得很远，接到儿子就直接启动摩托走了。和家长沟通后不久，田银伟再次看到他的父亲，他把摩托停在学校门口。看着孩子走出校门，上前搂着儿子的肩膀，一路上说说笑笑地回家。那一刻，田银伟觉得自己做到了。
无穷的远方，都与我有关
除了一些能解决的问题，田银伟也会感到无力。她倾注心力最多的一个学生，父母离异，母亲住在县城，父亲在外地打工。一开始，田老师请求孩子的母亲定期要接孩子去县城住几天，或者打视频电话，以此弥补孩子失去的安全感。让田银伟欣慰的是，父母都是通情达理的人，母亲每次跟孩子打电话都会哭，父亲也开始询问孩子在学校的情况。但这样状态只持续了半个学期。
因为母亲放弃了。每次接孩子去县城，他只会一直玩手机，无论如何都使唤不动。长此以往，妈妈一看到儿子就生气，再也不接他进城了，老师再打电话也不接。而孩子从母亲处缺失的安全感，父亲必须双倍的补偿回来，这对在外地打工的父亲来说，实在太过困难。无奈之下，田银伟只能以老师的身份暂时承担起这份责任，花大量的时间陪伴这个学生，和他说话。但导致的结果就是孩子对老师过度依赖。她心里很清楚，老师应该是引导者的角色，学生不应过度依靠老师，但是毫无办法。
两年下来，田银伟固然希盼望孩子们成才，但更希望他们能过上自己喜欢的生活。他们的原生家庭，尤其是父母这一辈，已经很难改变了。她能做的，只能是不要让当下的孩子，成为那样的父母。田老师相信，建设好家乡，把家庭留住，才能阻断留守儿童的代际传承。改变现状，必须从这一代人做起。
她不确定这样做是否有效，唯一能确定的是，她会一直做下去。
“无数的人们，无穷的远方，都与我有关。”
“我拍了拍身上的泥土，哭着笑着，
那么就再站起来吧，站在现实的泥土中，
想着孩子的笑脸，拼尽全力！”
作为美丽中国支教项目老师一份子的田银伟，只是扎根大山的优秀青年的一个代表。在此，特别感谢网易新闻团队对美丽中国支教项目的认可，并将田银伟老师作为代表，向公众展示美丽中国支教项目的优秀青年在乡村所做的事业！让我们一起相信，明天会更好！